Cuadro Anticipatorio

CUADRO ANTICIPATORIO

Contenido temático	Lo que sé	Mis preguntas	Respuestas
Estrellas	Son astros incandescentes que irradian luz y calor.	¿____________________________? ¿____________________________? ¿____________________________?	1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________
Planetas	No tienen luz propia y giran alrededor de una estrella.	1. ¿_____________________________? 2.¿______________________________? 3.¿______________________________?	1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________
Planetoides	Son pequeños planetas que también giran alrededor de las estrellas.	1.¿______________________________? 2.¿_____________________________? 3.¿______________________________?	1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________
Satélites	Son de menor tamaño que los planetas y giran alrededor de ellos.	1.¿_______________________________ 2.¿______________________________? 3.¿______________________________?	1.______________________________ 2.______________________________ 3.______________________________
Cometas	Son astros luminosos y veloces que viajan a través del espacio.	1.¿_____________________________? 2.¿______________________________? 3.¿______________________________?	1.______________________________ 2.______________________________ 3._____________________________

Mi conforntación con la docencia

Considero que la especialidad en competencias docentes en educación media superior me ha servido para conocer, desarrollar y aplicar la RIEMS  partiendo de mi práctica docente dentro de mi salón, con mis alumnos así como mi institución. Este modulo me pareció primordial trabarlo ya que me transmitió el sustento psicopedagógico y técnico de la reforma.

Una vez analizada mi confrontación con la docencia puedo concluir que la educación es parte primordial de un desarrollo social económico y familiar de una sociedad y por ende de un país. Considero que uno de los enfrentamientos que me encontré es como aplicar todo lo adquirido en  la carrera de pedagogía es decir al enfrentarte a una planeación pero ahora ya aplicable a una realidad saber utilizar la metodología, la didáctica, los recursos en fin aspectos que para mi hoy en día son primordiales para dar una clase y rescatar el  proceso enseñanza aprendizaje y  cumplir un objetivo ya sea de la planeación y unidad.

 Las interrogantes que me surgieron se encaminaban a  ¿cómo se que mi alumno está aprendiendo?  Estaré utilizando  los recursos didácticos o la evaluación adecuada, en fin con esto puedo decir la especialización nos da la oportunidad de conocer las diferentes herramientas con las que cuenta un docente dentro de un salón de clases para transmitir concomimiento sin olvidar que la actitud, la motivación  comunicación y aprender escuchar  son elementos competencias  indispensables para generar  un trabajo interdisciplinario y colaborativo.

Con todo esto considero que las Tic juegan un papel importante ya que para el adolescente de bachillerato es considerada una herramienta necesaria para el  un mejor desempeño.

Losa saberes de mis estudiantes en el uso de las Tic e Internet

Una vez analizada y realizada la entrevista a mis alumnos de segundo grado  de la carrera técnico en diseño asistido por computadora respecto al internet puedo señalar que cada uno de ellos utilizan estrategias diferentes para temas diferentes desde buscar tareas, bajar música, chatear, conocer a diferentes personas de diferentes países o estados, enviar tareas, ingresar al blog  de algún compañero docente que deja las actividades de tareas o materiales , con lo mencionado puedo rescatar que cada alumno ha desarrollado habilidades diferentes según el tiempo, y los recursos con que cuenten en el área de la tecnología y por último el interés que tienen para cumplir un objetivo académico .

 Cabe señalar que mi estrategia la retoma a partir de las vivencia que loa alumno han planteado dándole la estructura para poder aprovechar las diferentes estrategias y habilidades que han venido desarrollando cada uno de ellos partiendo d :

• Todos buscan sus zona de confort o estar a gusto antes de empezar la tarea es decir bajar su música preferida para poder iniciar el trabajo, abrir su correo sin olvidar que el messenger es uno de los primero a utilizar para enviar mensajes a algún conocido.
• Continúan con entrar a los buscadores externando que google o google educación compartiendo que  son uno de los mas efectivos para conseguir cualquier información que necesiten respecto a investigación de tareas.
• Otra estrategia a utilizar es echar mano de las referencias mencionadas por los profesores y que vienen marcadas en su planeación.
• Cada uno do los alumno coincide en aplicar habilidades que son indispensables para poder seleccionar la información  que le están requiriendo partiendo de la observación e indagación que son indispensables ante la información   lo cual te dara como consecuencia comparar e inferir la información que estas buscando para poder categorizar que es significativo  y que no.
• Otro de los putos que es considerado a rescata son los estratategía didácticas que puede utilizar el alumno para sintetizar la información indagada apoyándose de un resumen, mapa conceptual, síntesis, cuadro sinóptico, cuadro comparativo, etc.
• Consideramos  que al seleccionar la información adecuada o alguna estrategia didáctica el trabajo dentro del salón de clases se les facilita y podrán explicar, entender el tema planteado y cumplir con el objetivo de la materia.

Con lo señalado puedo concluir que en un inicio se trabaja a partir de un trabajo colaborativo lo cual nos ayudo a conocer las debilidades y las fortalezas de los alumnos ante las TIC; porque hoy en día es una realidad el alumno esta en constante manipulación frente a una computadora la cual le brinda atención la mayor parte de su tiempo libro ante ñlo cual se vuelve una interacción en el aspecto de que la computadora enseña y el receptor conoce siempre y cuando la información sea dirigida o guiada con el objetivo de obtener aprendizajes significativos y dejar de caer en la respuesta de que la tecnología ha venido a sustituir y mal informar el proceso de educación y al mismo estudiante ante esto lo que debemos hacer los docentes es echar mano de estas estrategias de las TIC para motivar al alumno a continua el proceso enseñanza  aprendizaje con nuevas herramientas llámese, blog, webquest, correos, etc. Con el objetivo de aprender de forma colaborativa docente alumno, alumno-alumno- alumnos-docente.